發(fā)揮人才作用激發(fā)自貿區(qū)活力
新疆自貿試驗區(qū)喀什區(qū)塊積極借助援疆省市工作力量，充分發(fā)揮援疆干部人才作用，不斷提升區(qū)塊高質量發(fā)展水平。加快自貿試驗區(qū)人才發(fā)展平臺建設，爭取一批熟悉自貿試驗區(qū)工作的柔性援疆干部到區(qū)塊開展指導幫扶工作，實現(xiàn)由“單兵”作戰(zhàn)轉向“組團”協(xié)作；支持援疆省市龍頭企業(yè)培育建設重點實驗室、企業(yè)研發(fā)中心、高技能人才實訓基地、技能大師工作室、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新研究院等，開展聯(lián)合技術攻關、協(xié)同創(chuàng)新和科研成果轉化。支持幫助援疆人才（團隊）申報自治區(qū)“2+5”重點人才計劃項目，爭取自治區(qū)級科研平臺在自貿試驗區(qū)喀什片區(qū)喀什市區(qū)塊設立分支機構。發(fā)揮援疆干部人才橋梁紐帶作用，鏈接后方部門單位資源，實施重點人才培養(yǎng)計劃，通過“線上+線下”等途徑，培養(yǎng)壯大本土人才隊伍。打通援受兩地專業(yè)技術人員職務職級晉升政策壁壘，鼓勵援疆專業(yè)技術人才在疆內申報職務職級晉升，保障合法正當權益，激發(fā)人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力。落實黨委聯(lián)系人才、走訪慰問制度，定期舉辦座談會，搭建建言獻策、情感交流平臺，及時協(xié)調解決援疆干部人才需求困難。加大對援疆先進典型的宣傳報道和人才工作特色亮點、成果成效、經(jīng)驗做法的集中展示，營造尊才愛才社會氛圍。
激活人才隊伍“一池春水”
習近平總書記指出，“要實行更加開放的人才政策，不唯地域引進人才，不求所有開發(fā)人才，不拘一格用好人才”。新疆皮山縣結合當?shù)貙嶋H，下功夫“引育用”人才，破解人才不足難題，激活人才隊伍“一池春水”。千方百計“引才”。堅持以需求為導向，按照“缺什么、補什么”思路，量身定制人才引進“清單”，通過公務員及事業(yè)人員招錄（聘）、大學生村官、西部計劃志愿服務、能人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)等方式，引導鼓勵高校畢業(yè)生、各類致富帶富人才到皮山工作創(chuàng)業(yè)。實施引智援疆工程，積極從對口援疆的安徽、三峽集團等引進科技、教育、衛(wèi)生、產(chǎn)業(yè)等領域的專業(yè)人才，作為老師和“酵母”，幫帶影響本地青年成長成才，服務皮山經(jīng)濟社會發(fā)展。精準靶向“育才”。緊扣全縣重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，按鄉(xiāng)村振興、醫(yī)療衛(wèi)生、科技農(nóng)牧等6大領域，分類別分層次開展人才培訓，培養(yǎng)懂技術善經(jīng)營會管理的技能型人才。落實“傳幫帶”制度，采取“一對一”“一對多”方式，開展人才培養(yǎng)，主要領導帶副職、副職帶一般干部，業(yè)務主任帶業(yè)務骨干、業(yè)務骨干帶新進人員，促進各類人才快速成長。不拘一格“用才”。根據(jù)管理人才、企業(yè)人才、鄉(xiāng)土人才專業(yè)特長，圍繞鄉(xiāng)村振興、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、民生保障等事業(yè)設崗定責，提供人盡其才、才盡其用的“用武之地”，最大限度發(fā)揮人才效應。用好用活援疆人才資源，深入挖掘優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)潛力，加大對特色農(nóng)業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導，建立延伸高附加值產(chǎn)業(yè)鏈條，打造優(yōu)質農(nóng)產(chǎn)品品牌，讓援疆人才紅利惠及廣大群眾。
集聚人才力量 促進鄉(xiāng)村振興
習近平總書記指出，鄉(xiāng)村振興，人才是關鍵。伊犁哈薩克自治州堅持以黨建為引領，著力做好人才工作，為全面推進鄉(xiāng)村振興、加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設，提供堅實人才保障和智力支撐。開通綠色通道，招引人才回流。設立事業(yè)編制“周轉池”，用于滿編事業(yè)單位引進急需緊缺人才，重點向農(nóng)業(yè)技術、畜牧養(yǎng)殖、鄉(xiāng)村規(guī)劃等領域傾斜。搭建專項引進平臺，實施“伊犁英才”高層次緊缺人才引進計劃，采取特設崗位、直接選聘、退休人員返聘等方式，引進鄉(xiāng)村振興緊缺人才。實施“鄉(xiāng)賢回引計劃”，以縣市為單位摸排建立本土人才庫，舉辦鄉(xiāng)土人才懇談會，發(fā)放伊犁籍在外人才返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)倡議書，吸引返鄉(xiāng)投資興業(yè)。因人而異培育，促進人才增能。用好黨校、職業(yè)技術學校、黨員（遠程）教育站點，舉辦電子商務、畜牧養(yǎng)殖、創(chuàng)辦合作社等鄉(xiāng)村振興主題培訓班，集中培訓致富能手、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學生等鄉(xiāng)土人才，提升能力素質。投入援疆資金實施鄉(xiāng)村振興培養(yǎng)計劃，精設課程，通過線上線下、實地觀摩學等培養(yǎng)鄉(xiāng)村干部人才。實施技能工匠培育計劃，扶持農(nóng)牧業(yè)領域領軍人才成立專家人才工作室，“一對一”“一對多”幫帶培養(yǎng)農(nóng)產(chǎn)品開發(fā)、畜牧養(yǎng)殖、肉類精深加工等技術人才。圍繞事業(yè)使用，激發(fā)人才效能。積極爭取12名自治區(qū)農(nóng)業(yè)首席專家與重點縣市結對，遴選1236名州縣農(nóng)業(yè)科技骨干、農(nóng)業(yè)技術指導員包鄉(xiāng)聯(lián)村、簽訂服務協(xié)議，精準對接鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，常態(tài)開展種養(yǎng)殖現(xiàn)場指導、技術培訓等農(nóng)事服務。根據(jù)農(nóng)村基層實際情況，實施“伊犁科創(chuàng)”“伊犁農(nóng)科”等十余個重點人才項目，遴選上千名州縣農(nóng)業(yè)科技骨干、技術指導員包鄉(xiāng)聯(lián)村，精準對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，常態(tài)開展種養(yǎng)殖現(xiàn)場指導、技術培訓等，促進鄉(xiāng)村振興。
上好思政課 培育好少年
習近平總書記強調，各級黨委（黨組）要把思政課建設擺上重要議程，各級各類學校要自覺擔起主體責任，不斷開創(chuàng)新時代思政教育新局面，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的時代新人。拜城縣教科系統(tǒng)緊扣新時代教育新使命，認真落實立德樹人任務，不斷匯聚為黨育人、為國育才強大動力。開發(fā)精品課程。通過專題講座、知識競賽、紅色電影等方式，不斷加強習近平新時代中國特色社會主義思想、社會主義核心價值觀等宣傳教育，結合《中華民族大團結》《簡明新疆地方史》等課程，打造一批以鑄牢中華民族共同體意識為主題的思政精品課。開發(fā)模擬法庭、道德講堂等校本課程，教育引導學生樹立遠大理想，自覺把個人追求融入建設新時代中國特色社會主義實踐中，爭做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。突出實踐育人。深入開展“結對子、學語言”“小手拉大手·學講國通語”“我給爸媽當老師”等國家通用語言文字學習推廣普及活動，切實引導學生當好標兵，在家庭中營造學、講、用國家通用語言文字的濃厚氛圍。以“三進兩聯(lián)一交友”“石榴籽工程”等為抓手，搭建師生、家校交往交流交融平臺，推動形成各族學生學習同班、活動同隊、住宿同寢、文化同創(chuàng)、勞動同行、團結同心格局。注重學用結合。在校本課程打造和校園文化創(chuàng)建中，突出傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，創(chuàng)建含有中華文化符號和中華民族形象的校園文化，深化學生對中華文化的認同。充分挖掘中華傳統(tǒng)節(jié)日、重大節(jié)慶日、重要紀念日文化內涵，突出鑄牢中華民族共同體意識主題，開展形式多樣的宣傳教育活動，厚植各族青少年共有精神家園和中華民族優(yōu)秀文化根基。
